Das Kind lernt vornehmlich spielend, mit aller Entrücktheit und Ernsthaftigkeit, manchmal auch mit sichtbarer Anstrengung. Es setzt sich handelnd und geistig aktiv mit seiner Umwelt auseinander. Es macht dabei lebenswichtige kognitive und emotional-soziale Erfahrungen, wendet bereits erworbene Erfahrungen und Handlungsmuster an, übt seine Kräfte, misst sie mit anderen Kindern, gestaltet seine sozialen Beziehungen zu den Mitspielenden, greift verändernd in seine Umwelt ein und wird in diesem Vorgang zum Akteur seiner eigenen Entwicklung.